Рабочая программа составлена на основе программы образования учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью /под ред. Л.Б.Баряевой, Н.Н.Яковлевой. –Спб.: ЦДК проф. Л.Б.Баряевой, 2011. и в соответствии с адаптированной образовательной программой начального общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (II вариант учебного плана).

Программа учебного курса «Развитие речи и окружающий мир» нацелена на активизацию познавательной деятельности и развитие речи на основе непосредственно наблюдаемых предметов и явлений окружающей действительности.

Задачами данной программы являются:

• развивать       познавательные        способности и высшие        психические функции;
• выработать у детей правильное, осмысленное представление об изучаемых предметах и явлениях;
• учить познавать свойства и качества предметов;
• учить использовать знания о свойствах и качествах предмета в быту;
• воспитывать в детях любовь к окружающему миру.

Программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю, 34 учебные недели).

Текущий контроль осуществляется по безотметочной системе. В конце учебного года на основании промежуточных результатов успеваемости за полугодия делается отметка в классном журнале «усвоил» или «не усвоил» обучающийся учебную дисциплину за год.

Основные требования к знаниям и умениям обучающихся на конец 3-го года обучения:

Учащиеся могут усвоить представления:

• о сезонных изменениях в живой и неживой природе;
• о изученных растениях;
• об образе жизни и повадках домашних и диких животных;
• об образе жизни и внешнем виде птиц, насекомых, рыб;
• о строении человека, органах чувств, охране здоровья;
• о городском транспорте.