Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, требованиями Адаптированной основной образовательной программы начального общего образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (вариант 1).

Учебно – методический комплекс допущен Министерством образования РФ и соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования. Для реализации программы используется учебно-методический комплекс:

1.А.К.Аксенова, С.В.Комарова, М.И.Шишкова Букварь. 1 класс. Учебник для адаптированных основных образовательных программ.  .М. Просвещение 2017

Цель: формирование коммуникативной и личностной готовности обучающихся с легкой умственной отсталостью к школьному обучению, подготовку обучающихся к усвоению элементарных навыков чтения и письма.

Задачи:

• уточнение и обогащение представлений об окружающей действительности и овладение на этой основе языковыми средствами (слово, предложение, словосочетание);
• формирование первоначальных грамматических понятий и развитие коммуникативно-речевых навыков;
• обогащение и активизация словаря
• совершенствование фонематического слуха
• коррекция недостатков речевой и мыслительной деятельности;
• развитие навыков устной коммуникации;
• формирование положительных нравственных качеств и свойств личности.

Кол-во часов за год-99 часов

Планируемые результаты изучения курса.

Требования к контролю и оценке знаний определены двумя уровнями: минимальный и достаточный – в зависимости от индивидуальных особенностей, психофизических возможностей учащихся. Минимальный и достаточный уровень предметных результатов по учебному курсу «Чтение» определяется в конце учебного года в связи с неоднородностью состава обучающихся класса. В 1 классе действует безотметочная система.