Данная рабочая программа составлена на основе образования учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью под редакцией Л.Б. Баряевой и Н.Н. Яковлевой, (СПб.: ЦДК проф. Л.Б.Баряевой, 2011 г.)

Рабочая программа рассчитана на 204 часа (6 часов в неделю, 34 недели).

Цель программы: освоение детьми практических навыков и умений работы с различными материалами (природными, пластичными, бумажными, текстильными, бросовым материалом) и инструментами.

В ходе реализации программы решаются следующие задачи:

• воспитание положительных качеств личности учащихся (трудолюбие, настойчивость, умение работать в коллективе и т.д.);
• обучение простейшим безорудийным и орудийным приемам;
• усвоение способов практической работы с различными материалами;
• коррекция недоразвития моторных функций (развитие плавности и координации движений рук, зрительно-двигательной координации, дифференциации движения пальцев, регуляции мышечного усилия и т. д.).
• формирование организационных умений: вовремя начинать работу, работать только на своём рабочем месте, правильно пользоваться нужными материалами и инструментами, убирать их по окончании работы, знать и выполнять правила поведения и безопасной работы, знать и выполнять санитарно-гигиенические требования во время работы.

Текущий контроль осуществляется по безотметочной системе. В конце учебного года на основании промежуточных результатов успеваемости за полугодие делается отметка в классном журнале «усвоил» или «не усвоил» обучающийся учебную дисциплину за год.

                               Содержание учебного предмета «Ручной труд»

Содержание программы

I полугодие (93 ч)

Работа с бумагой и картоном (44 ч.)

Отрывание бумаги, резание; аппликация; складывание бумаги;

составление изображений из геометрического конструктора; бумажная схема переплетения нитей; ёлочные украшения.

Работа с тканью и нитками (12 ч.)

Работа с шерстяными нитками, шерстью для валяния; работа со шнуром;

работа с атласными лентами.

Работа с пластичными материалами (13 ч.)

Лист дерева; фрукты и овощи, грибы; домашние и дикие животные и птицы;

ёлочные украшения.

Работа с конструктором (8 ч.)

Постройки домиков,  машинок, гаражей, качелей и т.д.

Работа с бросовым материалом (4 ч.)

Поделки предметные; аппликации.

Работа с природным материалом (12   ч.)

Поделки предметные; аппликации.

II полугодие (105 ч.)

Работа с бумагой и картоном (36 ч.)

Отрывание бумаги, резание; аппликация; складывание бумаги (оригами);

составление изображений из геометрического конструктора;

бумажная схема переплетения нитей;

украшение; открытка.

Работа с тканью и нитками (28 ч.)

Вводное занятие; работа с шерстяными нитками; работа с шерстью и фетром;

работа со шнуром; работа с атласными лентами .

Работа с пластичными материалами (13 ч.)

Лепка из пластилина различных фигурок; пластилинография; аппликация из пластилина по трафарету).

Работа с конструктором (12 ч.)

Работа с различными конструкторами.

Работа с бросовым материалом (16 ч.)

Поделки предметные; аппликации.

Работа с природным материалом (6  ч.)

Поделки предметные; аппликации.

Основные требования к знаниям и умениям обучающихся по окончании 5-го года обучения.

• подготавливать место для занятий;
• положительно относиться к результатам своей работы;
• уметь ориентироваться в задании;
• пользоваться нужными для работы материалами и инструментами  под контролем и с помощью учителя;
• учитывать свойства материалов при выполнении поделок из них.
• соблюдать правила безопасной работы;
• наклеивать детали аппликации самостоятельно, с помощью учителя на отмеченное учителем место.