Рабочая программа составлена на основе программы образования учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью /под ред. Л.Б.Баряевой, Н.Н.Яковлевой. –Спб.: ЦДК проф. Л.Б.Баряевой, 2011. и в соответствии с адаптированной образовательной программой начального общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (II вариант учебного плана).

Для реализации программы адаптировано используется учебник:

1. С.В.Кудрина. Окружающий мир. 3 класс. ВЛАДОС, 2014 

Основной целью данной программы является формирование у детей умений и навыков, необходимых для обслуживания себя и близких, а также развитие коммуникативных и социальных навыков поведения в общественных местах, что позволит успешно адаптироваться в обществе и интегрироваться в социум.  

Задачи:

• формирование знаний, умений, навыков, способствующих социальной адаптации;
• практическая подготовка детей к самостоятельной жизни и труду;
• повышение уровня общего развития учащихся.

Программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели).

Текущий контроль осуществляется по безотметочной системе. В конце учебного года на основании промежуточных результатов успеваемости за полугодия делается отметка в классном журнале «усвоил» или «не усвоил» обучающийся учебную дисциплину за год.

Основные требование к знаниям и умениям учащихся на конец 3-го класса

 Учащиеся могут усвоить:

• названия своей одежды, обуви;
• навыки по уходу за одеждой, обувью;
• элементарные навыки по влажной уборке помещения;
• названия посуды для сервировки стола, для приготовления пищи; правила сервировки стола к чаю, порядок действий при мытье посуды;
• названия видов пассажирского транспорта;
• цвета светофора; элементарные правила перехода через улицу по светофору (красный, желтый – стой, зеленый – иди);
• правила перехода по пешеходному переходу.

Учащиеся могут научиться:

• различать магазины (отделы магазинов), в которых продаются овощи и фрукты, молочные продукты, хлеб.