Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, требованиями Адаптированной основной образовательной программы начального общего образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (вариант 1).

Учебно – методический комплекс допущен Министерством образования РФ и соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования. Для реализации программы используется учебно-методический комплекс:

1. Рау М.Ю, Зыкова М.А. Изобразительное искусство Учебник для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы.     М.: Просвещение, 2017

Цель: проектирование коррекционно-развивающей психолого-педагогической работы, максимально обеспечивающей создание условий для коррекционно-развивающей работы по подготовке обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) к жизни в современном обществе и к переходу на следующую ступень получения образования .

Задачи:

• воспитание интереса к изобразительному искусству;
• раскрытие значения изобразительного искусства в жизни человека;
• воспитание в детях эстетического чувства и понимания красоты окружающего мира;
• обучение изобразительным техникам и приёмам с использованием различных материалов, инструментов и приспособлений;
• совершенствования учащихся правильного восприятия формы, строения, величины, цвета предметов, их положения в пространстве, умения находить в изображаемом объекте существенные признаки, устанавливать сходство и различие между предметами;
• формирование умения ориентироваться в задании, планировать художественные работы, последовательно выполнять рисунок; контролировать свои действия;
• развитие ручной моторики; улучшения зрительно-двигательной и моторной координации путем использования вариативных и многократно повторяющихся действий с применением разнообразных технических приемов рисования;
• развитие зрительной памяти, внимания, наблюдательности, образного мышления, представления и воображения.

Кол-во часов за год-33 часа

Планируемые результаты изучения курса.

Требования к контролю и оценке знаний определены двумя уровнями:минимальный и достаточный – в зависимости от индивидуальных особенностей, психофизических возможностей учащихся. Минимальный и достаточный уровень предметных результатов по учебному курсу «Изобразительное искусство» определяется в конце учебного года в связи с неоднородностью состава обучающихся класса. В 1 классе действует безотметочная система.